学生日记

有关学生日记九篇

学生日记 篇1

7月24日 星期日 晴

明媚的阳光照在我温暖的被窝上。我缓缓地张开双眼。啊！这将会是惬意的一天。。。。。。

梳洗完毕后，我与家人浩浩荡荡地出发去吃早餐。我所点的烤面包色香味具全。我一口咬下去，真是酥脆而可口啊！之后我们前往我的学校去。

只见我的学校挤满了人。这种场面可用人山人海来形容。校内的，校外的学生都有。我背着挎包去与我的死党，佳茵和芳英回合。我们一同去报到处报到。我与我的同伴们参加了成语大比评这项有趣的比赛。

早上九时，礼堂的后头聚满了学生。他们都显得精神奕奕，容光焕发。此时，主持人走到众人面前说明比赛规则。我听了规则之后差点晕倒。啥？！我们必须在2分钟内从一整叠纸中拼出20组成语。补充一下，比赛是采用三人一组制的哦。

我与朋友们分工合作地完成比赛，誓要在比赛中夺魁。佳茵负责排列成语，而我和芳英找成语。比赛完毕后，我们的成绩与一组中学的学生相同，所以我们必须再次与中学的那组同学比赛。

最终，我们太高兴了。我们竟然夺得了冠军。我与朋友们上台去领奖。我们获得了三个奖杯，三张奖状以及90令吉的奖金。我们三人各分得了一个奖杯，一张奖状和30令吉的奖金。

我就这样度过了一天。我们当天在学校还玩了一些游戏如颜来世你，探宝险记等。

学生日记 篇2

上午，我们进行了一场别开生面的游戏——吹气球大赛。

上一周，科学老师教我们带个气球皮来吹，我们全都带了，没想到老师竟然反悔，不进行比赛了。顿时，我们全部“起义”，大声要求进行比赛。迫于无奈，老师只好答应了。

比赛规则，每队派出一名选手，比赛吹气球。谁先将所有的12个气球吹到极致，谁就获胜。获胜组可以用气球气雾弹攻击失败的对手。刚刚说完比赛规则，我们就沸腾起来。吵着要上去比赛。老师瘦弱无力，没多大力气来管我们。又急匆匆的要忙着做事，便瞎选了几个人，就有埋头做自己的事了。被选中的人欢呼雀跃(其中有我)。而没被选中的则垂头丧气。

裁判一声令下，比赛开始了。我使出浑身解数，用劲儿吹着气球。三下两下就解决了一个气球，交给我们组的人抓好，防止跑气。又马不停蹄的吹着另一个气球，在我们组的人的大声鼓励下，我用劲儿的吹呀吹呀，很快就完成了一半儿。正在这时，意外发生了。与我对战的一个人的气球给吹炸了，不得不离场寻找新的气球皮。这下，我就少了一个竞争对手。而剩下的两个人虽然奋力追赶，可离场的人是追我最紧的人，剩下的两个人已无力回天了。我再接再厉，三下五除二的将12个气球全部消灭了。取得了胜利。

成功获胜后，我们便开始兑现承诺了。我们将气球吹满气，想别的组的人喷去，打的他们连跑带跳，躲闪不及。见此情景，我们便哈哈大笑起来。

哈！今天的吹气球大赛真是有趣啊！希望以后多多进行这种别开生面的游戏！

学生日记 篇3

今天下午有美术课，美术老师要求我们把自己在家里做的电视机带过来我们一起演电视。

我把我在家里做的电视机带到了学校，一到班级门口我就问同学：“你们做的电视机带了吗？”大部分同学都没做。我说：“让你们看看我的电视机。”于是，我就把我做的电视机拿了出来，同学们看了都很惊讶！嘴巴张的大大地，都能装下一台电视机了。

上课了同学们坐的都很端正，这时老师来了她叫我们拿出自己在家坐的电视机，但好多同学都没有做，老师只能把演电视的事推到下节美术课，给那些没做电视机的同学一点时间改进一下我的电视机争取美术课上发挥出最好的状态！

学生日记 篇4

昨天，我一起来，就停电了。

奶奶对我说：“今天从早上6点一直停到下午4点。”我啊了一声。不一会，文文姐来到我家。文文姐问：“有没有棋。”我说：“有五子棋，象棋。”文文姐说：“我们去外面下象棋。”说完，我们马上跑到院子里下象棋，文文姐选红色，我选黑色。不一会儿，我把文文姐吃的只剩下光头老蒋了，文文姐自动认输，然后我们就下五子棋。我俩真是棋逢对手，不是你死就是我活。直到最后，我才输了。文文姐又问：“有没有扑克。”我马上跑去找爷爷，不一会爷爷找到了扑克。我叫爷爷和奶奶一起来打扑克，不然俩人打没有意思。

我们四个人玩了起来，不是你赢就是我赢，可有趣了，我有很久都没有跟爷爷奶奶打扑克了。因为今天停电，不能看电视只好打扑克，我们有说有笑的非常开心。时间很快就这样过去了，电也终于来了。我飞快地跑去看电视。

今天真是美好的一天呀！

学生日记 篇5

今天是4月1日，愚人节。呵呵，今天我被别人骗了，别人也被我骗了。

早上来到学校，一个同学对我说：”高若菡，你的鞋带开了。“我低头看了一下鞋带，没有开呀，我刚想找那个同学算账，他哈哈大笑说：”今天是愚人节，你上当了!“这时，我才猛然想起今天是愚人节，快乐的一天就从这个恶作剧开始了!我想骗别人，可是同学们都在这个时候多留了几个心眼，怎么也骗不了他们。上信息课的时候，我对张玉洁说：”张玉洁，你的背上有张贴画。“张玉洁不动声色地说了一声，”骗人!“可是躲开我之后，她还是偷偷地摸了一下背，一看没有贴画，才放下心来。再细小的动作也休想逃过我的眼睛，我强忍住笑。下课回教室的时候，邵永志的鞋带真的开了，我们对他说：”邵永志，你的鞋带真的开了，骗你是小狗。“尽管这样，邵永志还是不敢低头看一眼，害怕这是我们给他设下的圈套。

愚人节就在这几件快乐的小事中过去了，同学们又精神抖擞地迎接明天的学习了。

学生日记 篇6

20XX年7月8日星期五 多雨转晴

今天是三下乡出发的日子，早上我们三下乡的一群同学一早起来就到2105教室去会合，男生更早，因为他们要早早的将药品搬来，方便车一来我们就能出发，早上天下起了大雨，我们的心情像这雨一样滂沱，热情四溢。

八点我们已经是在高速路上，车里我们都在聊些关于今天三下乡的活动计划，考虑这下雨这一天，我们的活动怎样安排最为合理，可是很快天边居然出现一抹光亮的颜色。

大雨初霁，显然担心可以免除了，大家都呈现一片喜悦的气氛，这让我很想唱歌，明显有人跟我一样，因为我已经能够听到前排座位几个女孩子哼起欢快的歌调，我在后排静静聆听她们悦耳的歌声，顿感这一天的美好，路上的风景还算不错，我们讨论着路上的山川河流，并为它们找到对应的名字，更有甚者，拿出通讯工具上网去找寻它们对应的名字，老师们坐在前排，我能感觉到他们嘴角不时流露出的微笑，很浅很温柔。

十一点终于到了目的地，三个小时的车程似乎过得特别快，一下车我们就很快将工作分配好，大家就开始忙着做好一阵前的各项准备工作，我们穿上白大褂，搬药品，挂横幅，张贴关于此次义诊免费送医送药，工作流程以及各类专家的'专项诊疗介绍，举旗，整队无一不井然有序，展现当代医学生的精神面貌……此处隐藏2840个字……会让自己受益匪浅。

9 月 26 日 星期 四

今天我们班有打架事件，是属于同班互打的状况，其实在当天老师已经处理完毕，对于打架的双方都有所惩罚，但是当天结束后，被打的学生家长打电话到给老师，说明她不容许她的孩子处在恐惧中上课，并要求对方家长给一个交代，老师采取的方式是尽量安抚家长。因为老师处理这方面的事情经验较少的关系，所以隔天老师有请学务处的组长来协助，结果在单独的问话下，发现有学生避重就轻，没有说出完全的实情，原来是被打的那位学生其实也有问题，可以说这件事两位学生都有错的地方，但是由于有一方的家长实在是很介意，所以老师就将这件是完全交给学校来处理，对于后面的处理方式我会在找机会请教学务处组长，毕竟这是书上学不到的东西。 虽然说我们班有很多麻烦的事情，但是我也在过程中学习了不少的实务经验，不过也希望这些事情是第一次发生也是最后一次发生，我想这才是我希望的结果。

在教学方面，我还算未正式在班级上课，与同校的实习老师比较之下，我算是最慢上课的一位，我想我应该是在行政实习花太多时间了，但是这个月我是在教务处实习，会稍微轻松一点，所以我这周也已经跟老师商量好我下周就要开始上语文课，也已经定好单元了。

9 月 27 日 星期 五

这几周的见习下来，老师的教学模式我大概可以抓的到了，不过在历史方面，这是属于比较活的科目，每个单元几乎都会有不同的上课方式，这是我必须注意的地方除了这一点，我发现在教学方面，学生的程度不一对于老师的教学有很大的影响，这是高年级每位老师所会面对的问题，有些学生有上安亲班对于课程单元已经很熟悉，学校等于是在帮他们复习;然而，却有些学生是属于第一次接触，，这算是很大的落差，所以老师采用留校制度，尽量地将学生拉回应有水平，但是这是件很累人的事。

第一、老师必须先与家长沟通，不过大部分的家长都会同意.

第二、基于安全关系，老师尽量让学生五点就可以回家，所以效果有限。 第三、留校的学生常常不懂老师的苦心，常常不守规矩的聊天说笑，这些都是我们必须去克服的事，我会尽力在旁协助老师，而在期间也让我看到老师的辛劳，这种精神真的很令人敬佩!

9 月 28 日 星期 六

今天依旧在辅导室见习，不外乎就是请我协助一些有关计算机的事情，像是做名牌、影片剪辑之类的事务，不过影片剪辑的软件是我没碰过的软件，旁边有一个老师协助，我没有做到很多事情，但是这却让我初步了解很多软件的基本功能。

另外，还有一件比较重要的事就是每周一的教师例会，我们每位实习老师都必须参加，虽然说我们都没有分到很重要的工作，但是在讨论的过程中，让我学习到许多注意事项，很多都是我不会去注意到的，都是老师们提供的经验，在会议中我们几个实习生都没有提出很多意见与问题，但是，在无形中我们都已经吸收到很多宝贵的经验。

代课过程中，我觉得有一个的确是比一般班级还吵，但是这个班的女生会自行管秩序，所以还算控制的住，我想也许因为我没上课的关系，所以并没有什么太大的问题，唯一出现的一个问题是，那会情绪障碍的学生在分组制作海报时，突然跑到教室阳台蹲在隔壁班的门边，当我去了解情况时，原来他认为大家都排挤他、不用他的纸、不采纳他的意见，但是事实并非如此，其实是他自己误会别人的意思了，我跟他说明后他还是不理我，不停喃喃自语自怨自艾，当我不知道该如何是好时，还好隔壁班的一位老师出来协助，因为他们班恰巧没课，于是他将学生叫进他们班上，过了十分钟左右，那位学生恢复正常的回来，似乎什么事都没发生。我很庆幸有这位老师的协助，下次我一定要好好的请教这位老师，当时他到底是用何方式使这位学生冷静!

9 月 30 日 星期 一

在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序、学生不配合。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”对于已经具备了一定程度自学能力，但是还不能够独立思考的初一学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习。 我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨。由此而来，他们学习的积极性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群面对中考压力的初中学生学的轻松快乐。批改作业，纠正学生的错误，弥补其中的不足，是非常重要的。尤其是对于作文的批改，更是认真严格。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之、开导之。我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。

学生日记 篇8

五一放假的前一天，我就盘算着，假期期间能帮父母做些什么。其他的忙也帮不上，还是做些家务吧。

说干就干，放假的第一天早上，家人吃完饭，我就抢先一步把碗筷收拾好，端到水池边，倒上几滴洗洁精，认真地搓洗，洗完盘子、碗筷后，我又把它们小心翼翼的放入保洁箱里。

正准备休息，我忽然看见妈妈的一件衣服该洗了，我先把妈妈的衣服浸湿，然后又洒了点洗衣粉，用手开始搓了起来。洗完后，我把妈妈的衣服挂在了阳台上。

洗完衣服，我又把地扫了扫，垃圾扫成一堆，又用垃圾篓给搓起来。我又把拖把浸湿，把刚才扫过的地方都仔仔细细的拖了一遍。

干完家务活，我已经累的腰酸背痛了。心想，我只做了这几件小事就累成这样，这父母要日复一日，年复一年的干。他们每天都在为我们忙碌着，我们却总是觉得父母做这些都是应该的。其实，父母是我们最大的恩人，我们要学会感恩，学会珍惜，做到百善孝当先！

学生日记 篇9

老师布置我们观察蚕宝宝，我急坏了，因为我没有蚕宝宝呀？幸好，好朋友谭欢雪中送炭，不仅给我送来了蚕宝宝，连它们的食物桑叶也准备了一大包，我高兴极了。

蚕宝宝来到我家后，照顾它们的任务就由我来承担。第一天，我发现这几个小家伙可真能吃，一天到晚不停地啃，而且非常挑剔，专挑新鲜的桑叶吃，所以桑叶都必须放进冰箱保鲜。蚕宝宝的“房间”也需要天天打扫，得小心地把它们一条一条地“抱”出来，然后把吃剩的桑叶和黑色的蚕沙都倒掉，然后换上新鲜的桑叶，再把它们“抱”回去。整个过程，都得小心翼翼，生怕把它们弄疼了。

上学前，我给蚕宝宝添上满满的桑叶；晚上睡觉前，再给它们送点“夜宵”。在我细心的照顾下，它们吃了睡，醒了又吃，没过几天，就长得又白又胖，最后，变得又白又亮，昂着头吐丝啦！看着盒子里那一个个又白又圆的蚕茧，我体验到了从未有过的快乐，这是劳动后的收获啊！

过了几天，蚕姑娘变成了蛾姑娘，它们破茧而出成，产下了几百粒芝麻大小的蚕卵。妈妈告诉我，等它们的宝宝降临的时候，它们也就幸福地离开人世。此刻，我突然明白了，爸爸妈妈把我养大是多么辛苦。天底下，母爱是多么无私呀！