学生日记

【精选】学生日记模板锦集六篇

忙碌而充实的一天结束了，你有什么总结呢？不妨坐下来好好写写日记吧。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编精心整理的学生日记6篇，希望能够帮助到大家。

学生日记 篇1

如果说速度就是新闻的生命，那么速记无疑就是健康生命的维生素。如果说要我证明的话，我现在只能想出两个论点：

1、好记性不如烂笔头，

2、细节决定成败。

我发现，一般的事件，采访完之后，留在脑中的信息会急减少，时间越长所能记得的就越少，如果当场没有能够快速用笔记下来的话，后果就很严重了。另外，不能依赖录音，这是我第一次整理录音后的感受，整理稿子依赖于录音的话，我第一次的下场就是一个字不动地打下来，耗时长不说还说不清，记者的评语是“这怎么就成了名词解释了”。还是要靠当场用笔记下来。记得有一次报社做了一个网络直播，我得工作是在一旁把记者与嘉宾半小时的对话记录下来。开始，我认为，这很简单啊，没有比采访更简单的了。还蛮不以为然的认为记者在直播前叮嘱我一边听一边用笔记下来：都有录音了还用得着用笔记吗?结果我错了，大错特错。那次，我花了4个多钟头才把这半小时的录音整理下来，而且是在不需要对谈话做修改的基础上。真的不需要修改吗?当然不是!谈话不等于写文章，总不能把那些口水话都写进去把?而且，这些嘉宾都是第一次上镜头做直播，一个是说话小心，再者很多话模棱两可，涉及一些专业的术语又讲的飞快，如果当时不考虑这些预期的麻烦并飞快地用笔记下来的话，靠录音是要吃瘪的。后来一个同学介绍了他的办法，就是听一遍，然后凭着这点大致的理解再结合自己的笔录整理稿子。

第二点，我认为也是更重要的，细节。新闻必须用事实说话，只一点，就决定了细节的重要性。对于我这种菜鸟，如果不靠笔把尽可能多的细节记下来的话，在整理稿件时只会捉襟见肘。更何况，摆不出事实，怎么称之为新闻?我可不敢相信自己的记忆力。最好的方法，就是当场用笔记下来，好多报社记者工作了十多年了在采访时都不会自负甩掉笔和纸，更何况一个入门级菜鸟?事实上，很多时候，采访时对事件有了大致了解，甚至腹稿也打好了，但是整理起来时，仍旧得依靠一个个白纸黑字的细节。即使记忆力再好也还得和笔录对照一下才行，这可不能拿来开玩笑。

但是，在速记上，有经验的记者就真的是道高一丈了。速记，不仅讲的是速度，更加讲究质量。往往一个很小的采访，我会记下密密麻麻的5页纸，看看记者那比我的还小的本子上却希希松松地记下不满1页，而且还想教师黑板上老师的板书一样有条有理。反观自己的，事后来看，不仅很多字连自己都不认识，而且杂乱无章，反受其乱。报社记者们采访完后立即都形成了条理清晰的腹稿(从他/她们指点我这篇稿要从哪些方面来整理可推断出是这样的)，或许跟他们的速记功底密切相关。

人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不至于因为虚度年华而痛悔，也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业－－为人类的解放而斗争。” －－奥斯特洛夫斯基

学生日记 篇2

我不知道被人暗恋的滋味是什么？可我尝过暗恋别人的那种酸涩痛苦的感觉。

那是上初二下学期，他留级到我们班，我的座位在第二排，老师让他坐在了我后面。他长的很清秀，下课也不和后面的男同学玩耍，只是坐在他的座位写作业，而我下课会和他的同桌聊天玩，他有时会像我借橡皮擦，有时会问我作业，现在想想这是不是他对我发出的特殊信息，可那时的我没有接受到，直到有一天下课后，他在我背上写了一个“爱”字，我不知道出于什么想法，没有转后求证他的意图。也是从那以后，我们的关系有点特殊了，开始聊天，星期天一起去玩，当然玩的时候还有其他同学。渐渐地我开始关注他的一句话，一个眼神，看不到他我心里就着急，我的整个心就像失了魂，就我这样的状态可想而知学习就一落千丈，我曾幻想着他和我告白的场景，可等到毕业那天也没有盼到。

现在想来，看自己是多么幼稚可笑，这就是我曾经懵懂的年纪经历的一段插曲。

学生日记 篇3

作文需要早起步。对低年级学生来说，日记不失为一种有产的训练形式。为此，我设计了两个阶段，指导低年级学生写好日记。

1．写好一句话

一年级学生学完汉语拼音后，我就开始有意识地教给他们一些倦意的句式，如：什么时候，谁在什么地方干什么、什么时候，什么怎么样了、什么时候，谁看见什么等，指导他们借助汉语拼音写一句话的日记，来记录自己在一天里的点滴见闻。训练中，我着重教给学生一些写日记的基本知识，强调日记必须真实，内容要新鲜。这句话是记载学生自己在一天里特有的发现或亲身的'感受。不能每天都写差不多的话，那就没有意义了。因此，日记的内容应该每天都是新鲜的。日记是应用文的一种，它有一定的格式要求。要在小学生初写日记时讲清这些要求。

2．写好几句话

随着学生眼界的扩大、认识的提高、识字量的增加和词汇的日益丰富，他们已经不满足于写一句话的日记了，这时可因势利导，过渡到写几句话日记。几句话的日记与一句话的日记相比，主要特点在于日记的内容丰富了。教师必须指导学生把握句与句之间的内在联系和衔接，教给学生一些连接句子的技能。几句话的内容应围绕一个意思，按一定的合理的顺序，连缀而成。可以按先后顺序，也可以按事情发展的顺序，还可以按方位顺序，教师可根据学生实际，灵活运用。

从学完汉语拼音到二年级结束这段时间，坚持让学生写日记，其实就是不知不觉把学生领入了作文之门。待到三年级开始片断训练，就不会感到突然和困难了。

学生日记 篇4

5月12日下午2点26分，我们正在教室里上课，突然楼房摇晃了几下，我们以为与以前一样只是晃几下就没事了，所以没有往外跑，就在这时更大的震动传来了，我们从座位下摔了下来，接着属于失重状态，几十秒后，停了下来，同学们移到了操场上，这时我才发现新教学楼直接向下坐了两层，旧教学楼一瞬间化为废墟，我们这才真正意识到，地震真的发生了，无数的师生被埋在了废墟之下，由于救援队一时半会根本来不了，老师组织了没有受伤的男同学开始救援，也许是老天的眷顾，高三的学生在三、四、五楼基本没有损伤，但另外年级的兄第姐妹却损伤惨重，没有经历过的人永远也体会不到那种撕心裂肺之痛，哀嚎声不断从废墟之中传出来，那种渴望得到救助，希望活下去的心情是多么的无助，同学们用双手救出了一个又一个的人，当那个人已经离我们而去的时候，双手开始颤抖，心中开始滴血，然而当我们救出了一个尚有生命力的人时，脸上露出了欣慰的笑容，心中涌现出无限的感动，只要活着就好，只要活着就有希望。

当天我们就呆在新操场上，男同学和老师一刻也没有停止救援，那残缺不全的尸体摆了一片，亲人的哭泣声一刻也没有停过，上一刻他们还在听老师讲解，下一刻却永远离开了我们，他们到底是带着怎样的心情离开的，也许我们永远也不会懂。

我的家住在北川沙坝，我一直相信爸爸、妈妈会没事，但是当噩耗传来时，我的心似乎一瞬间停止了跳动，接着是撕扯般的疼痛，爸爸离开了，永远的离开了，在还没有回报他的养育之恩时离开了，永远的离开了，为了让我们读书，为了给我们最好的生活，他似乎一直是起早贪黑，却这样就离开了。

我们的家园坍塌了，河水淹没了。我们回不去了，再也回不去了。

如今的我们呆在长虹，有来自全国各地的同胞的帮助，我们相信明天会更好！

学生日记 篇5

曾经我有一个和睦、温暖的家。

学校里有许许多多的同学，老师。我认为生活是那么的美好、充实。在地震发生的那一刻，一切的一切都没有了。我的家乡北川也塌为平地，我们生活在哪里？家人的情况下落不明，同学也失踪了，为什么我们的命运如此悲惨？但现在，世界上有许多人、许多好心人都在帮助我们，我非常感动，谢谢这些人能够帮助我们。我才１３岁啊，后面的路还很长很长，我庆幸我能活下来，活着就要活好。因为我们毕竟是幸存者。我相信，今生今世我都不会忘记5.12日，这一天我们的一切都没有了，我们的家人、同学也离我们而去。我们无家可归，我们无处上学！但是我相信，一定会好起来的，我们的生活也会好起来的，以后上了学，我一定会好好学习，珍惜学习的的机会，活着了，就要活出自己！这场地震见证了许多人还不懂的亲情，亲人啊，你们在哪里？这场地震，使我们学会了坚强，坚持就是胜利？这场地震，使我们知道了团结、就是力量！北川啊，我不会忘记你；北川中学，我也不会忘记你；这恶魔般的地震啊，我更不会忘记你，你吞噬了那么多的生命，你使那么多的人没有亲人，无家可归，你使我们没有了家乡，你真是可恶！那些失去家人的受害者，请不要再哭泣，让你的亲人在九泉之下安息吧！他们希望看到你们开开心心的生活。那些失去爸爸妈妈的孤儿，坚强一点，好好照顾自己，会有许多好心人来关心你的，爸爸妈妈会笑着看着你成长。所有受灾的人们，不要再为谁哭泣，哭是没有用的，哭是不能挽回一切的，既然你活了下来，就要为别人，更为自己好好活！

同志们，我们一起来抗灾吧！坚持就是胜利！

学生日记 篇6

第三天到啦，今天我们要去海边玩。坐着公交车，来到啦一望无际的“付家庄”。换好衣服，下水啦。哇，这水好凉呀！小沙子不停的按摩着我的脚，大海在七月明澈而又鲜润的阳光下熠熠生辉，像是飘啦一河的金絮银片，我一个翻身，游进海中，一会儿游像青蛙一样的蛙泳，一会儿像小狗一样的乱游，一会儿，我坐在游泳圈上，悠闲自得的享受阳光，泳圈像一片煮沸的在锅里上下翻腾的菜叶，随着海水连绵起伏。玩啦许久，旁边胆小的妹妹也跳入水中，和我一起嬉戏起来。

就在这时，只听“砰”的一声，我和妹妹吓啦一跳，回头一看，发现一只黑乎乎的小狗跳下水中。/在水中，它用毛茸茸的爪子不停拍打着水面，小脑袋一上一下，张着嘴巴，舌头伸在外面，一副很满足的样子，见到我和妹妹，对着我们“汪汪”叫好像在对我们说：“你们好呀！”我和妹妹哈哈大笑，我想：这只小狗好可爱，好机灵哦。当我还没回味过来那只亮丽的小狗时，妹妹突然叫道“姐，你看我找到啦什么！”我游过去，看见啦一根黑带子，像，对！像黑油油的海带！

突然，我感觉有东西在搔我的脚，潜下水一看，哇又是一条海带！我猛然发现这周围全是海带！我和妹妹来啦兴致，玩起啦找海带的游戏，我和妹妹玩的不亦乐乎，直到妈妈在岸上叫我们，我们才恋恋不舍地离去。